小学有段时间厌学了，就想下来种地干活。当教师的父亲啥也没说，就带着我去地里锄草。一天不到，我就不干了，要再回学校上学。倒不仅仅是累坏了，更主要的是地里没有闲人，更别说能一起玩耍的小伙伴了。父亲给我讲了很多，大多是我似懂非懂的。印象比较深的几句话是：人不能碌碌无为，要活得有价值有意义；农民种庄稼收获粮食，工人操作机器收获产品，都是在创造价值；庄稼地里的活很辛苦，你现在的身体承受不了；你现在是学生，只有先把学上好了，开了视野长了见识，长大了再去选择干农活还是其它工作；虽然劳动无贵贱之分，但还是希望你成为一名脑力劳动者，不希望将来当农民。
这是我第一次认识“劳动”这个概念。再后来就去外地读书、工作，在家的时间少了，农业劳动也就越来越远了。直到读过路遥先生的《平凡的世界》，认识了孙少平等一群鲜活的劳动者，才对劳动有了更加深刻的理解。
在路遥先生的笔下，一直都在歌颂一个主题：劳动的价值和光荣。
孙玉厚老汉朴实无华，从不抱怨，他对生活一切希望都寄托在劳动上。他帮工种地，挣钱供弟弟读书、工作，直至结婚成家；供孩子们读书，照顾老母亲。当女婿王满银被劳教时，当儿子孙少安砖厂破产时，当家里吃不上饭时，当弟弟要娶媳妇时，孙玉厚没有一句话，就是一个选择：去地里干活！虽然孙玉厚的劳动更多的是无奈，但正是他对生活的努力和对劳动的坚守，这种劳动带来的生命的厚重，才造就了朴实沉稳、执着追求的孙少安、孙少平、孙兰香。
孙少安是书中的重要人物之一。他从六岁开始砍柴，十三岁辍学在家，大山里、田地里、砖厂里……他留给我的印象总是在劳动。和他的父亲孙玉厚一样，他把家庭所有的希望都用在对庄稼活儿的加倍付出上。因为有了对劳动的热爱，让他在放弃润叶时情感上有了寄托，让他在砖厂破产时可以熬住。在孙少安眼中，劳动的主要价值是吃饱饭, 是过上好日子。
主人公孙少平是孙家第一个真正走出去的人。他走出去虽然是为了追求独立和自由，还有对书报的热爱，但他留给我更多的还是劳动的身影。
“每当他从校门外的坡底下挑一担垃圾土，往学校后面山地里送的时候，只感到两眼昏花，天旋地转，思维完全不存在了，只是吃力而机械地蠕动着两条打颤的腿一步步在山路上爬蜒。”孙少平吃着毫无营养且填不饱肚子的两个黑面馍馍，还坚持每天“雷打不动”地劳动,就是为了完成高中学业，为了有更多读书看报的机会。无论是黄原的揽工汉、还是成为大牙湾煤矿工人，孙少平始终保持着对劳动的极度热爱和执着，使得自己对人生有了越来越清晰的认识和规划，使得奋斗的道路上有了基础和寄托。
对孙少平来说，劳动不仅仅是活着的主要形式，还成了灵魂自我磨炼、净化和成长的途径。孙少平正是通过克服身体的困难投入到劳动的过程中，逐渐形成了自己的人生观和价值观，以及对生活的深度的思考。
孙兰香读高中时外出兼职打工、田福军书记对劳动人民的尊敬……书中有更多有关劳动人民和劳动场景的描写，这是路遥先生对于普通劳动者孜孜不倦追求的赞歌——“劳动最光荣”。
无论是脑力劳动者，还是体力劳动者，都是在不同的岗位创造着不同的价值。劳动创造价值的同时，也把一个人价值充分地发挥出来，让一个人变得有魅力，改变着一个人的气质，有着更好的未来。
劳动创造价值，平凡而伟大。
（禹田经营部 逄金彪）
